小学生字写的特别差怎么办

小学生的字写得特别差的原因可能是性格急躁，导致写字不能够静心，最好的办法就是首先要锻炼孩子的耐心的性格，然后五六年级的学生可以选择让他们是用钢笔练字，尽量不要去使用圆珠笔写字。1、学生在写字时心浮气躁，没有耐心，写的快，字就会写的差，可以购买一些小拼图来锻炼学生的耐心，其次也要判断是不是孩子的作业量较大，写作业的时间较长，导致孩子着急写字。2、稍大的小学生可以选择使用钢笔练字，用钢笔练字可以锻炼孩子握笔的姿势和力度，可以很好地提升学生控笔的能力，而且钢笔字可以练好的话，使用其他的笔写字也会带有钢笔字的韵味。3、尽可能避免是用圆珠笔写字，圆珠笔的笔尖很滑，小学生难以掌控，使用时间长了，会导致学生写字轻浮，更容易导致学生的字更加的潦草。总而言之，要先解决孩子心浮气躁的毛病，或是选择使用钢笔练字，切记要少使用圆珠笔。

硬笔练字的教法应该换位思考

绝大多数的老师忽略了一个问题，为什么很多人写字练字有一段时间了，还是进步不大？我觉得在教法上有个很重要的问题，记不记得有人评论说，一看就会，一学就废！就是因为那些教硬笔的老师忽略了一个很重要的问题，自己小时候是怎么一步一步把字练好的？是不是从小就是按照自己现在的教学方法走过来的呢？我想未必。好的老师，会复盘自己从小到大的写字经历，会换位思考那些基础学习者遇到的最大问题。大家可以想想，提按、顿笔、粗细变化，结构，笔画等等等等，对于多年经验的人而言不算什么，可是对于写字原本就不好的人而言尤其是小孩子而言，的确是比较难的事。那我们能否把写字简单化，任务单一化，语言通俗化……。在这里我提倡，对于零基础的练字学员而言，尤其是小孩子。第一步，只学结构，别的暂时不学，原因在于，所有人第一眼看到的绝对是字的结构，然后才看你的细节，因为有很多写字好的人基本上也没有什么粗细变化，也不影响字的美观。

练写了很多遍字，为何还是写得不好看

你是否有遇到这样的困扰“一个字写了上百遍，明明很用心地写还是不好看！”原因究竟出在哪儿呢？其实，想要练好字，不在于你写了多少遍，而在于你是否真的掌握了它的笔画、结构。要是不去研究、把握这些要素，只是盲目地抄写，这样的效果就是写不出好字来！因此，练不好字的真正原因，不是自己不够努力，更多的是在于欠缺专业系统的书写方法指导和改错指导。解决方法：跟着老师系统学习同学们开始练字非常容易遇到一个问题，就是不知道从什么字体入手，也不知道练什么字体好，有种老虎吃天，无从下口的感觉。这种情况是由于学习的知识是零碎的、杂乱的，没有一个完整的学习体系。若是跟着老师学习，不但能够形成从易到难的知识结构体系，还能获得专业的指导，找到问题针对练习，实现事半功倍的效果！练好基本笔画从线条、方向、长短、角度、起笔、行笔、收笔、折笔、笔画衔接等方面，全面了解每个笔画的基本特征，然后再思考自己通过手写怎么表现出来，尽可能的尝试还原标准的笔画特征。最开始不一定要将所有特征都表现出来，只要练好其中一两个特征，就可以慢慢再增加特征练习，直到练好这个笔画。练习组合笔画在基本笔画掌握之后，就要练习组合笔画。我们在书写汉字的时候，其实就是对笔画的组合书写，笔画本身的书写效果，对结构的影响特别大，因此基本功一定要练扎实。提到的这几点，需要我们平时在练习时就要下功夫去研究。可是更关键的还是要形成一个系统的学习，搭建属于自己的完整知识体系哦，因此建议大家跟着专业的老师学习，不但能获得正确的指导，还能少走弯路！

双减 | 文化课辅导转型，做什么教育项目比较合适？

今年以来，规范校外培训以及减轻学生课外培训负担的问题引发了社会的高度关注。一系列围绕减轻学生课外负担，整治校外培训机构乱象的政策陆续出台，有利于规范行业有序健康发展。7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式下发文件要求学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，引发教育类中概股齐跌。中国民办教育协会会长刘林认为，随着“双减”相关政策逐步出台，K12培训相关教育机构、培训平台的可持续发展将受到重大影响，生存成长空间会被压缩，集中于K12的大量投资将不得不转向互联网教育其他赛道，从而带动整个行业的发展空间进一步重组。在全行业面临改革转型的关键时期，只有快速找到最佳解决办法，才能在大变局中华丽转身，实现跨越式发展。在书法教育的路上，锋格练字的书写方法易学、易懂、易操作，零基础复制，一直秉承着专心教学，用心服务的宗旨，解决学生书写脏、乱、慢等问题。锋格练字全国各地加盟校欢迎您带着孩子一起来参观试听，加入锋格练字的大军，领略汉字书写的奥妙。

少儿练字班加盟，如何选择具有竞争力的品牌？

随着素质教育的普及，教育部明确要求将书法纳入中小学教学体系和考试范畴，书写越来越受到国家和社会重视，投资者也逐渐将视线转移到硬笔书法培训行业上来。那么硬笔书法培训行业前景究竟如何？投资者该怎么选择加盟机构呢？锋格练字今天就来为大家解答一下的问题。首先来问各位校长老师一个问题：练字班加盟最重要的是什么？是课件还是一位好老师？相信每一位教育人都是从心里想要帮助到这个孩子的，那么，你加盟一个课件，每天上课放视频给孩子看，作为家长，你愿意给你的孩子报个练字课每天就是看视频吗？市面上很多品牌，XX堂，XX格，他们就是这样做的，师训3天，试问作为一名普通老师，3天只能能练出一手好字吗？既然加盟门槛这么低，你能做，别人也能做，而且区域保护范围这么近，仅1公里，那么你的校区在当地又有什么竞争力呢？这里不DISS其他同行，校长可以根据自己情况选择合适自己的品牌！锋格练字市场优势：1成立时间长，锋格练字成立于2008年，目前已经有13年的品牌积淀；2课程体系全，从幼儿园到成人，根据各个年龄段的的书写目标制定书写计划；3标准化师资培训：先打破后重组，15天线下培训+30天线上1对1指导，帮助校区解决老师不会写不会教难题；4辅助招生转化：合作后总部资深教师驻店3天，帮助开业招生指导;5不会运营：合作后，总部成立校区服务小组，运营老师辅助校区开店运营；6加盟扶持好：总部不仅为您解决：招生、招聘、运营问题，还免费为提供校长老师学习交流平台，组织全国书画等级大赛、提供各类授权资质！锋格练字全国招商加盟，全国600多家校区，用直营的垂直标准化管理模式来管理锋格品牌合作分校，各分校依然拥有校区的完整股权，通过细致、完善、科学的管理系统和产品体系实现教学服务的标准化。锋格练字全国范围招商加盟，全国统一咨询热线：400-902-5118。

少儿硬笔书法加盟有哪些比较好的品牌

伴随双减政策的砰然落地，学科类培训机构开始逐渐走向没落。可是这并不代表培训机构要退出历史的舞台，因为非学科类教育培训正乘着政策的东风趁势而起并不断地发展壮大。在这个关键点上，选择政策支持力度较大的少儿书法教育机构进行加盟就显得比较明智。可是少儿硬笔书法加盟有哪些比较好的品牌呢？让我们一起来了解一下。少儿书法教育培训市场前景广阔固然不假，可是盲目加盟也可能导致投资失败。现在许多抗风险能力差的小品牌会通过在各种平台投放博人眼球的广告吸引投资人前去加盟，假如投资人不加以甄别的话，很可能会出现各种各样难以预料的情况。因此选择加盟品牌无法单看广告宣传，还要调查客户群体对加盟品牌的看法和口碑，毕竟客户的评价会更为客观，能给投资人较多客观和可信度较高的信息。当然实地考察更是无法少的，尤其是对加盟校的考察，毕竟已经加盟的校区具有非常大的参考价值。通过实地考察可以更进一步的对品牌实力有一个细致的了解，不管是经营模式还是其他的一些硬件配置都能有一个直观的认识。最重要的还是对品牌本身的一个细致化的认识，因为少儿书法教育行业对教材和教研能力要求很高，要是没有科学合理出类拔萃的教材和高效完备的教师培训体系的话，这对加盟校的发展而言将会是没有竞争力的。毕竟家长都是非常注重教学质量的，假如教学质量不达标，那么生源方面就无法保证。因此投资人在选择少儿书法教育品牌进行加盟的时候一定要着重了解这个品牌的教学实力，这一点非常重要。选择好的少儿书法加盟品牌是投资人事业成功的第一步，至于选择什么品牌进行加盟还要结合投资人的实际情况，毕竟适合的才是最好的。课程体系完备、师资力量雄厚、帮扶全面的少儿书法教育品牌将是投资人的首选。

少儿练字加盟有哪些条件呢

孩子就是未来，就是希望，许多家长对于孩子的教育和培养都高度重视，不但体现在文化课教育方面，还体现在艺术教育培训方面。越来越多的家长为了孩子将来能掌握一项特长，纷纷选择给孩子报一个少儿练字培训班，基于这种庞大的需求，少儿练字加盟市场也随之被打开，那么少儿练字加盟有哪些条件呢？1.租赁场地要求一个机构要想可持续性的发展下去，那么正确的选址不可或缺，选址应在幼儿园和小学附近，目标人群集中。可以为孩子提供一个舒适愉悦的练字环境，让孩子有更好的练字体验。2.加盟商亲自参与运营管理总部有完善商业化的运营管理体系，加盟商只需要将总部的模式复制过来，对于没有经验的新手，总部也会手把手扶持，但最重要的就是加盟商要亲自参与运营管理。3.投资额度充足加盟这种形式算是比较省时省力的一种方式了，但在加盟过程中房租、水电、人员工资、宣传推广等各种费用，都需要资金支持，因此少儿练字加盟需要准备好充足的资金。以上就是少儿练字加盟有哪些条件的介绍了，假如您现在正有创业加盟的想法，欢迎联系锋格练字，我们将为您提供最专业化的加盟服务。

分享几个让孩子爱上练字的小妙招

小学的孩子一般比较好动，对于他们来说静下心来写字是一件比较枯燥的事情。要让孩子写好字，培养兴趣很重要。让孩子带着浓厚的兴趣学习写字，那么写字就会由“要我写”变为“我愿写”“我想写”“我乐写”。这里分享几个让孩子爱上练字的小妙招！希望对各位家长有一定的帮助。父母是孩子的第一任老师，耳濡目染、潜移默化是孩子端正心态、养成好习惯的潜在因素。许多孩子静不下心，常常都会因为一点动静就被吸引目光，孩子天性如此，强制要求孩子一定要怎样容易引起孩子的逆反心理，反而更容易对写字产生抵触。这需要家长有足够的耐心，在孩子学习写字之初便需要常常陪伴孩子，帮助孩子将注意力集中在写字上面。家长能以身作则，树立表率很重要。假如家长可以亲自与孩子一起练字，陪着孩子一起进步。试问，孩子还会那么排斥练字吗？和孩子一起练字，一起学习，假如家长比孩子写得好，孩子会以家长为目标、为榜样，假如孩子写得更好，也会让家长感到骄傲，这个过程必然会让他获得快乐感或成就感。但有些父母与其说是陪伴孩子，实际上却在一旁玩手机，偶尔抬头看到孩子没认真写，便催促几句，让孩子快点写，或者一直盯着孩子，让孩子感觉压力倍增，这样的陪伴还不如不要，只会转移孩子的注意力，有害无益。兴趣是最好的老师写练字初期要让孩子了解汉字的起源、寓意，激发孩子的探知欲。再引导孩子知道汉字怎么写才属于美，写成什么样属于丑，建立孩子对汉字的美感。要想孩子对写字保持兴趣，那么在孩子练字的过程中，家长们记得及时对孩子的写字习惯、写字能力、写字效果等作出评价。可以采用孩子自评、家长评价相结合的评价方式。这样的评价方式，会大幅提高孩子的欣赏能力、书写兴趣和书写水平。也有可能尝试了不少方式，孩子就是对练字提不起兴趣，即使是这样的情况，一样能有其他方式让孩子在潜移默化中对写字这件事改观。家长平时可以做拆字游戏、画画、画线条等有趣的学习方式，尽管不是直接写字，但拆字游戏锻炼了孩子的记忆力，增加了识字量，画画、画线条则是锻炼孩子的控笔能力，这些都会对未来写字打下了好基础。营造良好学习环境当我们做一件事情的时候，环境的影响不容忽视，在练字时给孩子营造一个良好的学习环境，在孩子写字的时候，不要让孩子看与学习无关的节目，也不要让孩子边吃东西边写。最好在房间里关上房门，给孩子一个安静的书写环境，玩具什么的事先收好，防止分散孩子注意力，家长也可以陪着孩子一起写，共同养成良好的书写习惯。温和引导适度鼓励孩子需要认同感，满足感，而不是否定，批评。家长记得要告诉孩子，字写得不好没关系，多练练就好了，不要一味指责孩子不好好写字，总是拿别的写字好看的孩子对比，这样会打击孩子的自信心。只要孩子某个笔画或者某个字写得标准，甚至是坐姿端正，握笔正确，眼神专注这些小细节，家长都可以给予肯定和鼓励，如果要提醒孩子改正一些小问题，可以在肯定之后加一句富有温和爱意或者中性的话语去引导改正。

为什么孩子练字必须要抓住关键期

儿童书写敏感期为4-6岁根据教育心理学我们知道，孩子各个阶段脑部身体发展各有不同，那么在适当的发展阶段去学习相应的知识和技能就至关重要。儿童书写敏感期为4-6岁，控笔不仅能锻炼幼儿稳定的手指、灵活的手腕，为日后写字做准备。所以，在幼儿中后期，小学一年级锻炼书写能力是最好的。孩子刚开始写字时，手部比较软，不会正确的力度控制，假如在孩子刚开始拿笔写字时没有正确的引导，就会出现各种各样奇怪的握笔姿势和坐姿。而姿势会进一步导致书写的不规范和速度的缓慢。早期是比较容易改过来的，如果耽误到了三四年级再想改几乎是不可能的。孩子练字的好处一：练字专注力变好练字是一个枯燥又乏味的十强，假如能长期坚持，不仅能锻炼孩子的字体，也可以锻炼孩子的专注力和意志力。二：提升学习积极性小孩子总是希望被表扬的！在课堂上，因为好字，总是会被老师夸奖，因此提升学习积极性！三：开发大脑写字时，人是专注的！大脑也是认真的去思考文字的写法，手脑并用，有助于孩子的大脑开发！四：培养孩子严谨的态度中国的汉字，讲究横平竖直，在练字的过程中，潜移默化就会培养孩子这种严谨的态度！五：提升孩子的学习成绩练字实际上也是一个修身养性的过程，尽管孩子小，可是确实无法否认练字给孩子带来的好处！成绩比较好的，大多字也比较漂亮，最基本也会是方方正正的！假如字迹潦草，这样的态度，成绩怎么可能会好呢！练字要持之以恒，无法三天打鱼两天晒网的！练字，练的是字，修的身！即便是对于孩子，也是一样的道理！

这样练字的人，永远写不了好书法

将常被人追着问，怎样写好字？字帖究竟有没有用？我这样练字行不行？这些问题反映了现代人对于写字，尤其是如何写的一手好字的焦虑感。每一个问题都很值得我们细细品味。我们今天只讲一个问题，练字究竟对不对。从直觉上，我们觉得写字，要想写得一手好字，必须勤学苦练。并且古往今来，无数的书论家、书法家都在讲，也都在谈一个问题：你要好好写啊，你要好好练啊，你要坚持啊，你要勤奋努力啊等等。并且从书法大家所传下来的事迹看，大部分书法家的故事大都是学习书法如何勤奋之类的故事。例如王羲之学习书法，废寝忘食，把墨汁当蒜泥。柳公权学习书法，写尽了八缸大水。智永禅师学习书法十年不下楼，退笔如山成笔冢。这些故事都在指明一个道理，学习书法必须要勤学苦练，好像这是唯一的必要条件。但是事实真的是这样吗？也许还没有这么简单。我们也都知道，爱迪生他老人家有一句名言讲得特别好。叫做：天才是百分之一的灵感加上百分九十九的汗水。这句话当然被用来说明勤奋是如何的宝贵。但是接下来有人就说还有下半句，大意是这百分之一的灵感至关重要，没有了百分之一，半分之九十九的努力都是白费了。我想这后半段话对于今天的我们来说更加关键。从某种程度上讲，努力固然是不错的，勤奋也必然是不错的。但是努力和勤奋是不是成功的必要条件呢？努力和勤奋是不是就一定能导向成功呢？不一定的。这一点在书法上同样合适。有很多热爱书法的朋友，他们学习书法数十年，甚至一辈子都在写书法，特别勤奋，笔耕不辍。但是通常写出来的字并比不上刚刚学会的新手。为什么？有人说这可能是天赋问题。当然这种情况应该是被考虑在内的。他有可能天生都不适合学习书法。但是为什么他用时间来弥补天赋不足仍然失败呢？就算没有天赋，总该能达到一般的水平吧，但是仍然没有，这个问题很奇怪。因此，我们再把目光转向爱迪生的那句话，实际上我们可以这样理解：所谓的努力、勤奋导致的成功，必然有一个前提，那就是你要么有灵感，要么掌握了其它的东西。成功有时候看上去很奇怪，他想一连串一和零组成的数字。当在最前面的“一”消失的时候再多的“零”都是白搭的没有价值的。而在书法中，我们很少谈到灵感。尤其是初学书法的人，我们常常讲到的是方法，是技巧，是笔法等一系列的东西。这些最为基础的法则、规范一旦没有了，那么你再多的去练习、再多的去书写都是后面徒劳无功的零，都是百搭的，没有意义的。因此，在这种语境下，当我们谈到练习书法的时候，其实更多的是忽略了其中的学习性、掌握性的技巧和知识，而更更多的强调重复，机械的重复，这是很可怕的事。所以，我认为要想写好字，首先你要做的不是练习书法，而学习书法。