汉字，是中华民族的文化基因，又是一种特殊的文化形态。古人说：“写字者，写志也。”一笔好字，是人的第二张脸，是人的文化名片，通常是“观其字，知其人”。写字既是一项关键的语文基本功，也是人的一种修炼——学会静心和磨炼意志。孩子们从小练得一手好字，将受益终身。

那么怎样才能让练字成为一种习惯呢？那么接下来这些建议，一起来看看吧！

定时定量

定时即每天规定的练字时间，可以是每天中午也能够是每天晚上，时间不用太长，15-30分钟就可以了，但一定要固定，作为专门的练字时间。定量即每天必须写够一定数量，3-5行就可以了，不可以太多或太少。太多，书写品质无法保证；太少，达不到掌握方法、巩固提升的目的。

明确内容

按照学生书写实际情况，制定书写内容。各年级侧重点要有不同：一、二年级侧重笔画、偏旁部首练习；三四年级侧重结构练习；教师指导要有教材，例如老师录制的书法教学视频，或是适合学生的书法字帖。要循序渐进，千万不要盲目随意，还要保证同一个班级学生练字内容的一致和延续性。

文化认同

书写活动开展前，首先让学生明确写好字的重要性，堂堂正正做人，工工整整写字，领悟“学写字就是学做人”的道理，树立“提笔便是练字，练字即是修心”的自觉意识。

培养兴趣

在环境的布置上，尽量地营造出浓郁的书法艺术气息。墙壁上有“学生书法作品”“名家作品欣赏”等专栏。“名家作品欣赏”提供的是王羲之等书法大家的经典之作，供孩子赏析。孩子长期处于浓郁的书法艺术氛围之中，耳濡目染，便会自然而然地产生浓厚的写字兴趣。

重在指导

让孩子学着自己动手整理文具，更关键的是培养他们自立自理的能力。带着孩子去书店，跟孩子一起挑选新学期的书籍和学习用具，通过提前准备学习用具来营造开学氛围，一定程度上可以缓解孩子对开学的焦虑和抵触情绪。

教给方法

你是不是许诺过孩子，表现优秀就给买礼物？你是不是答应过孩子，要去哪儿玩？那么，是时候兑现了。毕竟，增进亲子关系、树立家长权威的一个关键方式，就是兑现承诺。

兴趣为先

兴趣是孩子最好的老师，学习也是一样，要培养孩子学习的兴趣，这样所有难题能会迎刃而解，希望孩子们戴好口罩，努力学习！