随着国家对书法教育的日益重视，频频出台相关文件，指出书法教育对学生发展的重要意义，要求严格落实硬笔书法加盟相关政策。

全国各省也纷纷效仿，出台政策推动书法发展，全社会出现“书法热潮”。比如书法提升为一级学科，可设博士点。 将书法纳入中考，举办写字等级考试，艺术生扩招等，书写、写字的重要性，越来越得到广泛的认同……

2011年

在两会代表的建议下，国家教育部就下发了“中小学生开展书法课”的指导意见。之后，2012年秋季把中小学书法教育列入国家课程，并正式实施。

2013年

教育部在全国范围内推动落实“书法进课堂”，将书法教育纳入中小学教学体系，要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，各学校从小学三年级起要开设专门的毛笔书法课。

2015年

教育部印发了《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》，明确了衡量中小学生的艺术素质的六项测评指标，其中规定“书法特长生加10分”。

在千军万马过独木桥的考试竞争中，别说是10分，就是0.5分，就可以秒杀数千人，甚至上万人。

2017年

中央发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中小学书法教育提到文化战略、中华民族优秀传统文化教育的高度。

2019年

中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。其中，《意见》明确指出，增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。

2020年

教育部印发实施《义务教育学校管理标准》，明确了学校的主要管理职责，共涉及88条具体内容。其中，在促进学生全面发展方面，《管理标准》明确提出要求：积极开展中华优秀传统文化教育，按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。

从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六大方面，明确了学校的主要管理职责，也从政策方面为书法教育的发展提供了强有力的保障。

2021年

国家教育部为进一步传承发展中华优秀传统文化，着力推进中国书法、武术、戏曲进校园、进课堂，决定成立教育部中国书法教育指导委员会、教育部中国武术教育指导委员会、教育部中国戏曲教育指导委员会。

近年来

国家还逐渐在中高考等考试中增加了“电子阅卷”。很显然，书法对学生来说越来越重要！

当前，党和政府高度重视传承发展中华优秀传统文化，在社会各方人士的大力推动下，我国的书法教育迎来了难得的机遇和空前的良好发展态势。一大批书法专业学生正在陆续走向社会，进入大中小学从事专职书法教学工作。社会民众特别是青少年学习书法形成热潮，很多社会书法家也积极投入到书法教育事业中，开设各类书法培训班。

无论大学书法专业教育、中小学的书法普及教育还是社会书法上各层次各年龄阶段的书法兴趣班，总之，硬笔书法加盟教育行业正在成为社会发展中一个方兴未艾的行业。