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助力硬笔书法教学,你会夸奖学生吗?
发布时间:2023-01-11   浏览:599次

我们常说,好孩子是夸出来的。这里的夸奖指的是教师的评价语言,是赞美和鼓励,是学生行为的导航,教师的语言里藏着孩子的未来。所以,硬笔书法教师一定不要吝啬对学生的赞美和夸奖。夸奖学生并不是你真棒那么简单,这其中也有小窍门。

 

说进步

 

详细地说出学生这一次对比上一次的书法作业哪里有提高比如:上次老师提醒你这个字的长横要写的更长点,这次你就做到了,特别有执行力。再比如,鼓而孩子虽然才上了几次课,就能把笔画写的这么到位。真是太棒了!

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夸努力

 

其实就是在教学过程中,多多在意学生的学习态度,而不是只在意学习结果,举个例子:老师看到你一直在很认真的对照花例字进行调整,终于写了一个结构很漂亮,老师也为你高兴。再比如,当一个学生掌握好了一个难度较高的笔画时,也要及时鼓励。

 

1+1

 

作为书法老师的你,在指导学生书写的时候,是不是会发现学生的问题比较多,结构问题也有运笔问题也有,和学生提了一堆,却还是改不过来,11的方法就是提醒你每一次在指导学生书写的时候,只讲一个问题,如果遇到问题比较多,比如笔画和结构问题同时出;现,先以结构为主,再改笔画,加以鼓劢和指导,书法韵律感就能很好体现了!

 

学生的学习离不开教师的激励。许多教师一直认为,只要给予学生表扬,就会增强他们的学习动机,提高其学习积极性。事实上,课堂中的许多表扬非但对学生并没有激励作用,有些甚至会产生消极作用。所以,学会有效表扬和夸奖,对硬笔书法教学课堂效率的提高也有一定的帮助。

夸奖与赞美,肯定和鼓励,就像照在学生心灵里的一束束阳光。硬笔书法教师真诚贴切的夸奖,能点亮心灯、激发潜能、提升自信


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